Lectura para Todos

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PROYECTO
“LECTURA PARA TODOS”

1. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

Impulsar la lectura en niños, adolescentes y adultos, a través de una plataforma interactiva que posibilite el libre acceso a las obras clásicas de todos los tiempos, para facilitarles la comprensión de la información escrita y el desarrollo del conocimiento.

2. ANTECEDENTES

La lectura y la escritura, como herramientas del lenguaje, son fundamentales para el aprendizaje en los niños y para el desarrollo de las personas en general.

En los niños, la lectura acrecienta su imaginación, desarrolla la capacidad de concentración, estimula su memoria y amplía su vocabulario, entre otras ventajas.

En los adolescentes, la lectura les abre infinidad de puertas al conocimiento, les ayuda a perfeccionar su dominio del lenguaje, les ayuda a desarrollar su cerebro para comprender mejor los contenidos, les permite descubrir otras realidades y concebir otros mundos posibles que quisieran construir, ya sea, en beneficio propio o de la humanidad,

En Panamá en 2019, de acuerdo a cifras oficiales, entre 6 mil y 7 mil niños tuvieron que repetir el primer grado, lo que constituyó la tasa más alta en muchos años, de repetir el primer año de primaria. Aparte, se demostró que, más del 52% de los niños de tercer grado, no tienen las competencias de lectura comprensiva para la edad, lo que dificulta su aprendizaje y les acarrea un rendimiento escolar deficiente.

Diversos estudios han demostrado, que el bajo rendimiento escolar trae aparejado altos niveles de frustración, problemas en el hogar y mal comportamiento en niños y jóvenes.

La relación que existe entre la comprensión lectora y el aprendizaje ha sido demostrada muchas veces, poniéndose en evidencia que el llamado “fracaso lector”, genera problemas para reconocer y comprender la información escrita, obstaculizándose la aprehensión del conocimiento.

Si a eso se le suma el hecho que el 40% de los jóvenes no terminan sus estudios, siendo más de 15,000 estudiantes cada año que desertan del sistema educativo panameño, nos damos cuenta que el problema, es un gran problema y que todos debemos aportar a su solución. Una forma efectiva de contribuir, es poniendo al alcance de los niños y jóvenes los libros que han enseñado a soñar y a construir, a millones de personas en los cinco continentes.

3. JUSTIFICACIÓN

El proyecto “Lectura para todos”, posibilitará, a través de una función específica de su plataforma, el acceso sin costo, desde una computadora o un celular, a libros de autores panameños, así como a libros que forman parte de la literatura clásica universal, disponiéndose de más de ochocientos (800) ejemplares diferentes, para su lectura por parte de niños y los jóvenes e incluso de sus padres.

De esta forma, el proyecto contribuirá a:

1. Que los usuarios de la plataforma:
a. Realicen prácticas de lectura en el horario que mejor les convenga.
b. Se familiaricen con la buena ortografía.
c. Desarrollen en mayor medida su capacidad de atención y concentración.
d. Perfeccionen la ilación de sus ideas y la construcción de sus pensamientos.
e. Desarrollen de mejor forma la manera de exponer sus ideas.
f. Logren un dominio del idioma español y con ello sienten una base para el aprendizaje de otros idiomas,
g. Cuenten con diferentes temas de conversación a desarrollar con familiares y amigos.
h. Consideren que la lectura también puede ser un medio de entretenimiento, lo que se les facilitaría con concursos de cuentos cortos, entre otros, que se organizarían a través de la plataforma.
i. Se incremente su amor por la lectura.

2. Que los estudiantes que desertan del sistema educativo:
a. Cuenten con una plataforma en la que pueden leer cualquier libro que deseen de la literatura clásica universal.
b. Desarrollen el amor por el conocimiento.
c. Sientan que no todo está perdido.

4. ALCANCE

1. Bocas del Toro.
2. Coclé.
3. Colón.
4. Chiriquí.
5. Darién.
6. Herrera.
7. Los Santos.
8. Panamá.
9. Panamá Oeste.
10. Veraguas.

5. ACTIVIDADES

1. Contratación del dominio y hosting.
2. Construcción de la Plataforma.
a. Selección y adquisición de las herramientas web que corresponden para asegurar la funcionalidad de la plataforma.
b. Elaborar el Mapa del Sitio.
c. Programación de los módulos web para operativizar la página.
3. Diseño de la interfaz de la Página Web.
• Objetivo.
• Estilo.
• Diagramar el recorrido que deben seguir los potenciales usuarios para la obtención de los servicios de la página.

4. Elaboración de los contenidos por secciones y subsecciones.
a. Determinación de las obras literarias a ser incluidas.
b. Elaboración de los textos.
c. Definición de las imágenes y gráficos.
d. Contratación del blockchain requerido para viabilizar las transacciones en el sitio.
e. Creación de contrato inteligente para la validación de las operaciones.
5. Inserción de la herramienta de intercambio del usuario con la página
5. Corridas de prueba de la página durante treinta (30) para la validación de su operatividad.
6. Inicio de ambiente de producción.
7. Realización de las acciones de difusión de la nueva página a través de las redes sociales y de las escuelas públicas.

6. METODOLOGÍA

La estrategia metodológica para la sostenibilidad del proyecto, consiste en:
1. Establecimiento de un mecanismo de motivación permanente a los usuarios, a través de un sistema de recompensas por lectura efectuada que les permita intercambiar puntos (token) por útiles escolares, artículos deportivos, libros y juegos de mesa.
2. Incorporación, en la plataforma, de una librería para todos aquellos que quieran adquirir obras literarias en copia física, lo cuál permitiría sostener el sistema de acceso gratuito a los libros en formato digital.
3. Convenimiento con las librerías y otros comercios relacionados con el mundo de los libros y de la educación en general, para la colocación de publicidad.